dubbio sugli esercizi da portare al 5°

[Nous]

se presenti un esercizio molto difficile la commissione non si formalizza sul fatto che l'indicazione del tempo è 160 al quarto e invece tu l'hai portato "solo" a 140 ma perfetto

Ma dai..posso portarli anche più lenti di come è scritto?
A saperlo prima mi evitavo un sacco di dolore..

[PallaDiCannone]

Beh non stanno mica li a controllare col metronomo. Poi comunque non si parla di grandissime differenze di tempo. E' chiaro che se un esercizio con tempo a 160, lo porti a 80, ti ridono in faccia :lol:

[ModernBigBand]

Delle differenze di velocitÃ* minime sono tollerate, come pure se scappa una nota non stanno certo lì con il fucile puntato.
Il vero problema di un esame è che spesso l'aspirante allievo non si rende conto di ciò che deve realmente dimostrare.
Se fossi in un'ipotetica commissione, io preferirei di certo l'allievo che magari mi sbaglia due note ma esegue l'esercizio in maniera impeccabile, con un suono giusto, una buona intonazione, rispettando anche i dettagli (dinamiche, articolazioni ecc...), dimostrandomi una certa maturitÃ* musicale, rispetto al "notarolo" che magari non sbaglia mezza nota però ha un "suonino" e non riesce a dare un senso a quello che sta suonando.
Questo per ribadire che se suoni "bene" non interessa se l'esercizio è leggermente più lento del previsto, se per farlo a velocitÃ* fai una montagna di errori, non curi le dinamiche, il vibrato e compagnia...sei sulla strada sbagliata.

[PallaDiCannone]

Magari gli insegnanti fossero tutti come te MBB :mha...: :mha...: